غزة - العلاقات العامة
عقدت جامعة الإسراء – فلسطين، صباح يوم الاثنين الموافق 9/2/2026، لقاءً وجاهيًا لطلبة كلية الطب من المرحلة الأساسية (مرحلة العلوم الطبية الحيوية)، وذلك في قاعة نادي خدمات النصيرات، بحضور الأستاذ الدكتور ناهض حجازي نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية، والدكتور عبد الفتاح قرمان عميد البحث العلمي والمكتبات، وعدد من أعضاء الهيئة التدريسية في كلية الطب.
وافتتح الأستاذ الدكتور ناهض حجازي اللقاء بشرحٍ شامل حول سياسة الجامعة المستقبلية، التي ترتكز على اعتماد التعليم المدمج من خلال الجمع بين التعليم الإلكتروني والحصص الوجاهية، بما يضمن استمرارية العملية التعليمية ومرونتها، ويعزز جودة المخرجات التعليمية، لا سيما في التخصصات الطبية التي تتطلب توازنًا دقيقًا بين الجانبين النظري والتطبيقي.
كما أكدت الجامعة خلال اللقاء حرصها على تطوير المرافق الخاصة بالتعليم العملي والتدريب السريري، بما يلبي احتياجات طلبة كلية الطب، ويربط مرحلة العلوم الطبية الحيوية بالمراحل السريرية اللاحقة وفق المعايير الأكاديمية المعتمدة.
ومن جانبه، أكد عميد كلية الطب الدكتور سهيل المدبك أن كلية الطب تولي طلبتها في المرحلة الأساسية اهتمامًا خاصًا، كونها تشكّل الأساس العلمي المتين لمسيرتهم الأكاديمية والطبية، مشيرًا إلى أن الكلية تعمل وفق رؤية واضحة تهدف إلى توفير تعليم طبي نوعي يجمع بين المعرفة الحديثة والتأهيل العملي السليم.
وأضح أنه في كلية الطب نسعى إلى إعداد طلبة يمتلكون أساسًا قويًا في العلوم الطبية الحيوية، وقادرين على مواكبة التطورات العلمية العالمية، والانتقال بثقة وكفاءة إلى المراحل السريرية، بما ينعكس إيجابًا على خدمة المجتمع الفلسطيني والقطاع الصحي مستقبلًا.
وتطرق اللقاء أيضًا إلى خطط الجامعة لتعزيز التعاون الدولي مع مؤسسات أكاديمية وطبية خارجية، بما يوفر فرصًا تعليمية وتدريبية نوعية لطلبة كلية الطب، إلى جانب تقديم الدعم الأكاديمي والمعنوي لهم في ظل التحديات القائمة.
وأكدت الجامعة من خلال اللقاء على أهمية تعزيز التعليم الطبي في فلسطين، باعتباره ركيزة أساسية لدعم القطاع الصحي، والتعويض عن التراجع الذي شهدته الفترة السابقة، مع التوجه نحو مرحلة تعليمية أكثر استقرارًا وجودة، تُسهم في بناء كفاءات طبية قادرة على خدمة المجتمع الفلسطيني.
واختُتم اللقاء بمحاضرة أكاديمية لطلبة كلية الطب (المرحلة الأساسية – مرحلة العلوم الطبية الحيوية)، في إطار توجه الجامعة لدمج الإرشاد الأكاديمي بالمحتوى العلمي، وتعزيز التفاعل المباشر مع الطلبة والإجابة عن تساؤلاتهم.