جامعة الإسراء

عن البرنامج

الخطة الدراسية

السنة الأولى

34 ساعة معتمدة: الأول 16، الثاني 18.

متطلب جامعة
متطلب كلية
متطلب تخصص

الفصل الأول

16 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	UNIV1202	2	لا يوجد
This general education course introduces nursing students to the foundational knowledge of the Holy Qur'an and its related sciences (Ulum al-Qur'an). The course focuses on the revelation, compilation, preservation, and main themes of the Qur'an, along with fundamental rules of recitation (Tajweed) and thematic interpretation (Tafsir). Special emphasis is given to health-related Qur'anic concepts, ethical values, human preservation, spiritual care, and therapeutic communication in clinical nursing practice. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML1301	3	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تنمية كفاءة الطلبة في فهم المقروء واكتساب المفردات. ويقرأ الطلبة مجموعة متنوعة من الموضوعات في نصوص متعددة الفقرات تتناسب مع المستويين المتوسط وفوق المتوسط، ويتعرفون من خلالها إلى قضايا فلسطينية وعالمية معاصرة. كما يتدرب الطلبة على مهارات القراءة المختلفة، بما في ذلك التعرف إلى مكونات النص وبنيته، والقراءة الاستطلاعية لتكوين فكرة أولية عن محتوى النص، والقراءة السريعة لاستخلاص الفكرة العامة، والبحث عن معلومات محددة، واستخدام القاموس، واستنتاج معاني المفردات غير المألوفة من السياق، وتحديد العلاقات بين الفقرات والنصوص. بالإضافة إلى ذلك، يهدف المقرر إلى تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML1302	3	لا يوجد
يتناول هذا المقرر دراسة تفصيلية لموضوعات القواعد الأساسية اللازمة لاستخدام اللغة الإنجليزية استخدامًا سليمًا ومناسبًا. ويركز المقرر على تركيب و مكونات الجملة وأنواعها، بما في ذلك الجملة البسيطة، والمركبة، والمعقدة، والمركبة المعقدة، بالإضافة إلى استخدام الأزمنة المختلفة في سياقاتها، واستخدام المبني للمجهول. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	UNIV1201	2	لا يوجد
This general education course focuses on enhancing fundamental Arabic language skills—reading, writing, speaking, and listening—for nursing students. The course emphasizes correct grammar, sentence structure, functional writing, and professional communication skills necessary for academic success and clear medical documentation in Saudi healthcare settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM1302	3	لا يوجد
يقدم المساق مدخلًا إلى المفاهيم الأساسية في العلوم السياسية، بما يشمل الدولة والسلطة والنظام السياسي والمشاركة السياسية والمؤسسات السياسية والعلاقات الدولية. ويربط بين المفاهيم السياسية والبيئة الإعلامية، مع التركيز على دور الإعلام في تشكيل الوعي السياسي وصناعة الرأي العام. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM1301	3	لا يوجد
يتناول المساق المفاهيم والأسس النظرية والتطبيقية للاتصال والعلاقات العامة، مع التركيز على طبيعة الاتصال المؤسسي وإدارة العلاقات مع الجمهور وأصحاب المصلحة. كما يناقش تطور ممارسات العلاقات العامة في البيئة الرقمية ودور المنصات الاجتماعية والاتصال التفاعلي في بناء الصورة الذهنية وتعزيز الثقة المؤسسية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد

الفصل الثاني

18 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUML1305	3
يُعد هذا المقرر استكمالًا لمقرر القواعد (1)، ويهدف إلى تعريف الطلبة بالموضوعات الآتية: المطابقة بين الفاعل والفعل، والأسماء، وأدوات التعريف والتنكير، والأفعال الناقصة، والجمل الاسمية، والجمل الوصفية، والجمل الظرفية. ولا يقتصر التركيز في هذا المقرر على الشكل اللغوي فحسب، بل يشمل أيضًا المعنى والبنى النحوية واستخدامها في السياقات المختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML1303	3	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تنمية مهارات الطلبة في الكتابة من خلال تطوير قدرتهم على تنظيم الأفكار وتسلسلها منطقيًا على مستوى الجملة والفقرة. كما يهدف إلى تدريب الطلبة على استخدام أنواع الجمل الإنجليزية، وكتابة الفقرات السردية والوصفية والسببية والجدلية، بالإضافة إلى استخدام علامات الترقيم وأدوات الربط والانتقال بين الأفكار. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	UNIV1204	2	لا يوجد
This course provides first-year nursing students with foundational academic and general English language skills. The course focuses on improving the four core language domains: reading, writing, listening, and speaking. Emphasis is placed on expanding vocabulary, mastering essential grammar rules, reading basic academic and health-related texts, and writing clear paragraphs required for academic success in nursing education. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUME1201	2	لا يوجد
يتناول هذا المقرر المفاهيم والنماذج والاستراتيجيات الأساسية المرتبطة بنظريات التعلم وطرائقه المختلفة، بما في ذلك المنظورات السلوكية والمعرفية والاجتماعية الثقافية. ويدرس الطلبة الأطر المعرفية والفلسفية، وقضايا نقل أثر التعلم، والتأثيرات الاجتماعية والثقافية، بالإضافة إلى الدافعية والانخراط في التعلم، بهدف تصميم خبرات تعلم فعّالة ومؤثرة. كما يتعرف الطلبة إلى المفاهيم والنماذج والاستراتيجيات الأساسية المرتبطة باكتساب اللغة، وبالتطور المعرفي والاجتماعي والانفعالي. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML1304	3
يهدف هذا المقرر إلى ترسيخ مهارات القراءة التي سبق التدريب عليها في مقرر القراءة (1)، وتنمية مهارات القراءة المتقدمة لدى الطلبة، بما في ذلك القراءة التحليلية، والقراءة النقدية، والقراءة بين السطور، واستخلاص المعاني الضمنية والرسائل الخفية. كما يهدف المقرر إلى تعريف الطلبة بأساليب الكتابة المتقدمة وأنواع المقالات المختلفة، بما في ذلك الأجناس الكتابية المتنوعة، والأساليب اللغوية وأطر بناء النصوص المختلفة، إلى جانب الإجابة عن أسئلة متنوعة وتلخيص النصوص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق
	UNIV1203	2	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of scientific research methods and evidence-based practice (EBP) in healthcare. Students will learn how to formulate research questions, conduct literature searches, select appropriate quantitative and qualitative research designs, design data collection tools, follow ethical guidelines, and draft a practical nursing research proposal relevant النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML1306	3	لا يوجد
يتناول هذا المقرر أبرز الأدباء وأعمالهم المختارة في مختلف عصور الأدب الإنجليزي، بدءًا من الأدب الإنجليزي القديم وصولًا إلى الأدب الإنجليزي الحديث. كما يتعلم الطلبة كيفية تذوق الأعمال الأدبية وتحليلها وتفسيرها ومناقشتها، والتي تنتمي إلى أجناس أدبية متنوعة وتتناول موضوعات مختلفة. ويتعرف الطلبة كذلك إلى أصول الأدباء وإسهاماتهم في الأدب الإنجليزي، بالإضافة إلى دراسة خصائص كل عصر من عصور الأدب الإنجليزي النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح

السنة الثانية

34 ساعة معتمدة: الأول 17، الثاني 17.

الفصل الأول

17 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	FHUM2303	3	لا يوجد
يتناول المساق تطوير المهارات اللغوية اللازمة للممارسة الإعلامية، مع التركيز على سلامة اللغة ودقة التعبير والقدرة على صياغة النصوص بوضوح وفاعلية. ويركز على مهارات الكتابة والتحرير الإعلامي، واختيار المفردات والأساليب المناسبة للأنواع المختلفة من المحتوى الإعلامي. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML2308	3
يهدف هذا المساق إلى مراجعة وتحسين ما سبق دراسته في مساق كتابة (1)، مثل: الفقرة، وأدوات الربط، وعلامات الترقيم، وأنواع الفقرات. وبالنسبة للموضوعات الجديدة، يهدف المساق إلى تعريف الطلاب ببنية المقال الأكاديمي من حيث الشكل والمحتوى واللغة. علاوة على ذلك، يهدف المساق أيضًا إلى تعريف الطلاب بالمناهج التي تسهِّل مهارات الكتابة، مثل منهج الكتابة العمليّة (Process Writing Approach) والمنهج النوعي (Genre Approach). كما يكتب الطلاب أنواعًا من المقالات مثل المقال الوصفي ومقال السبب والنتيجة. كذلك، يُشجَّع الطلاب على الاستفادة من المواد القرائية المرتبطة بالنصوص المكتوبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق يفتح
	UNIV2205	2
This course builds upon English Language (1) by introducing first-year nursing students to specialized medical terminology, clinical communication, and health-related academic writing. The course focuses on medical prefixes, roots, and suffixes, taking patient histories, reading clinical case studies, documenting basic nursing notes, and communicating professionally with patients and multidisciplinary healthcare teams. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق
	HUML2309	3	لا يوجد
يتعرف الطلبة في هذا المقرر إلى مفهوم القصة القصيرة وخصائصها بوصفها نوعا أدبيًا. كما يشاركون في قراءة مجموعة متنوعة من القصص القصيرة التي تنتمي إلى ثقافات وكتّاب وخلفيات تاريخية وحركات أدبية مختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML2310	3	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلاب بالنظريات العامة للترجمة، وأساليب واستراتيجيات الترجمة، ووسائل استخدامها بما يتناسب مع نوع النص. كما يعرّف الطلاب بأهمية العلاقة بين اللغة والثقافة في الترجمة، مع مراعاة ثقافة اللغة الهدف التي تُنقل إليها اللغة المصدر. علاوة على ذلك، يهدف إلى تعريف الطلاب بترجمة الكلمات من خلال تحليلها إلى جذور ولواحق. ويترجم الطلاب جملًا كاملة، وأمثالًا، وتعابير اصطلاحية من العربية إلى الإنجليزية. كما يُعرّف الطلاب بالقواميس المختلفة التي تناسب أنواع النصوص المتنوعة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريفهم بالأدوات الإلكترونية للترجمة (أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب "CAT Tools"). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML2307	3	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعزيز قدرة الطالب على التحدث والاستماع من خلال تدريبه على ممارسة المهارات الفرعية للاستماع (الاستطلاع، والمسح الضوئي، والتفاصيل)، والمهارات الفرعية للمحادثة (الطلاقة، والدقة في المفردات والنطق، واستخدام الوظائف اللغوية، ومهارات تبادل الأدوار في الحديث، وطول الاستجابة الملائمة والمبادرة، والإصلاح والتكرار، واستخدام القواعد، وأدوات الربط الخطابية). كما يهدف المساق إلى تنمية مهارات الاستماع والمحادثة في مواقف حياتية، مثل: إجراء مقابلة عمل، وإجراء مناقشة مع فرد أو فريق، وإجراء مناظرة، وتقديم عرض تقديمي، وتلخيص مادة مسموعة، وتمثيل أدوار من خلال مسرحيات صغيرة، وسرد القصص باللغة الإنجليزية الخاصة بالطالب. إضافة إلى ذلك، على صعيد الاستماع، يركز المساق على تنمية مهارة فهم المادة المسموعة، وتحليلها وتلخيص ما تم الاستماع إليه. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح

الفصل الثاني

17 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUME2202	2	لا يوجد
يتناول هذا المساق مفهوم صعوبات التعلم وتصنيفاتها وخصائص الطلبة ذوي صعوبات التعلم، مع التركيز على صعوبات القراءة والكتابة والحساب والانتباه والعمليات المعرفية المرتبطة بالتعلم. كما يبحث في العوامل النمائية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية المرتبطة بظهور صعوبات التعلم، وطرق التعرف إليها وتشخيصها وتقييمها، مع التمييز بينها وبين الإعاقات الأخرى والمشكلات التعليمية والنمائية. ويتناول المساق أساليب التدخل التربوي والاستراتيجيات التعليمية المناسبة، وتصميم الأنشطة والمواد التعليمية التي تراعي الفروق الفردية، ودور المعلم والأسرة والمؤسسة التعليمية في دعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم. كما يركز على الاتجاهات الحديثة في الكشف والتدخل والدمج التعليمي، بما يسهم في تعزيز فرص التعلم والنجاح الأكاديمي للطلبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME2203	2	لا يوجد
يتناول هذا المساق الأسس الاجتماعية والنفسية المرتبطة بتعلم اللغة الإنجليزية وتعليمها، مع التركيز على العوامل التي تؤثر في نمو المتعلم وشخصيته ودافعيته واتجاهاته نحو تعلم اللغة. ويبحث في المفاهيم الأساسية في علم النفس التربوي وعلم الاجتماع ذات الصلة بالتعلم، بما في ذلك الفروق الفردية، والدافعية، والاتجاهات، والقلق، والثقة بالنفس، والتفاعل الاجتماعي، والهوية، والبيئة الأسرية والمدرسية والثقافية. كما يتناول أثر الجماعة والأقران والمجتمع والثقافة في تعلم اللغة والتواصل بها، ودور البيئة التعليمية في تشكيل اتجاهات الطلبة وممارساتهم اللغوية. ويهدف المساق إلى تمكين الطلبة من فهم الأبعاد النفسية والاجتماعية لعملية تعلم اللغة الإنجليزية، وتفسير سلوك المتعلم وتفاعلاته، وتوظيف هذه المعرفة في بناء بيئات تعليمية ولغوية أكثر فاعلية ومراعاة للفروق الفردية والثقافية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV2207	2	لا يوجد
This general education course introduces students to the history, geography, culture, and social fabric of Palestine. The course covers the historical development of the Palestinian issue from the late Ottoman period to contemporary times, examining key geopolitical milestones, cultural heritage, international law frameworks, and societal resilience. Special emphasis is placed on the health sector's history, social determinants of health in Palestine, and the ethical role of healthcare professionals in serving local communities. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM2304	3	لا يوجد
يتناول المساق المفاهيم الأساسية في علم النفس والسلوك الإنساني، مع التركيز على العمليات النفسية المرتبطة بالإدراك والدافعية والتعلم والتفاعل الاجتماعي. ويربط هذه المفاهيم بالسلوك الاتصالي والإعلامي وفهم دوافع الجمهور واستجاباته للمحتوى والرسائل الإعلامية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML2311	3
يتناول هذا المساق نظرية الترجمة وممارستها من زوايا لغوية وثقافية متنوعة. يقدّم مفاهيم رئيسية، مثل: الصلة (الملاءمة)، والتكافؤ، والنطاقات، والترجمة العكسية، ويستكشف المناهج النقدية اعتمادًا على أنواع النصوص المترجمة. يترجم الطلاب أنواعًا مختلفة من النصوص باستخدام استراتيجيات تتناسب مع خصائص النصوص وأنواعها. ويترجم الطلاب النصوص كوحدات مترابطة الأفكار باستخدام أدوات الربط المناسبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML2312	3
في هذا المساق، سيتم تعريف الطلاب بخصائص الرواية كنوع أدبي، وأنواعها، وصلتها بالحركات الأدبية. كما يكتسبون معرفة موجزة بتاريخ الرواية الإنجليزية مع تركيز خاص على رواية العصر الفيكتوري. على الطلاب دراسة الخلفيات الثقافية والاجتماعية للروايات التي يقرؤونها، واستكشاف كيفية توظيف المؤلفين لعناصر القصة المختلفة لتحقيق تأثيرات وأهداف محددة للأعمال الأدبية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق
	UNIV2206	2	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى توسيع فهم الطلبة لدور Information Technology في المؤسسات والمجتمع، مع التركيز على التطبيقات العملية للخدمات والأنظمة الرقمية. يتناول مفهوم Information Systems ومكوناته، والعلاقة بين People، Processes، Data وTechnology، وكيفية استخدام المعلومات في دعم العمليات واتخاذ القرار. يستعرض المساق تطبيقات Databases، Networks، Internet Services، Cloud Services والأجهزة المحمولة في مجالات الأعمال والتعليم والصحة والحكومة. كما يقدم مفهوم Digital Transformation وكيف تستخدم المؤسسات التكنولوجيا لإعادة تصميم العمليات والخدمات. يتناول المساق Electronic Services، E-Commerce، Remote Collaboration، Content Management وأنظمة الاتصال والتعاون. كما يناقش Data Privacy، Information Security والممارسات المسؤولة عند جمع البيانات واستخدامها. يشمل المساق الآثار الاجتماعية والأخلاقية للتكنولوجيا، بما في ذلك Digital Divide، Automation، وتأثير AI والتقنيات الرقمية في الوظائف والخدمات والمجتمع، لكن دون الدخول في الخوارزميات أوالتقنيات الداخلية للـAI. وبنهاية المساق، يكون الطالب قادرًا على تفسير دور IT في المؤسسات، وتحليل نماذج من Digital Transformation، وتحديد الفوائد والمخاطر المرتبطة بالتقنيات المختلفة، وفهم العلاقة بين التكنولوجيا والعمليات والمستخدمين والبيانات النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

السنة الثالثة

34 ساعة معتمدة: الأول 17، الثاني 17.

الفصل الأول

17 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUML3314	3
يركز هذا المقرر على تطوير مهارات الاستماع والتحدث لدى الطلبة في سياقات متنوعة، مع التعرض للهجتين البريطانية والأمريكية. ويتدرب الطلبة على استراتيجيات الاستماع، مثل الاستماع لاستخلاص الفكرة العامة، والاستماع للتفاصيل، والتنبؤ بالمحتوى، واستخدام القرائن السياقية لفهم المسموع. وعلى مستوى التحدث، يشارك الطلبة في مجموعة متنوعة من الأنشطة المصممة لتعزيز ثقتهم في التحدث، بما في ذلك الطلاقة، والدقة، والنطق، واستخدام الوظائف اللغوية، والملاءمة اللغوية، وتبادل الأدوار، والاستجابة وبدء الحوار، وإصلاح الأخطاء وإعادة الصياغة، وتنمية الثروة اللغوية واستخدام القواعد وعلامات الخطاب. كما يهدف المقرر إلى تطوير مهارات الاستماع والتحدث في مواقف الحياة العملية، مثل إجراء مقابلات العمل، والمناقشات الفردية والجماعية، والمناظرات، والعروض التقديمية، وتلخيص المواد الصوتية، وتمثيل الأدوار في المسرحيات القصيرة، وسرد القصص بأسلوب الطلبة الخاص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق
	HUML3315	3
يعمّق هذا المساق فهم الطلاب للشعر الإنجليزي من خلال قراءات مختارة ومناقشة قصائد من عصور مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريف الطلاب بالتقنيات والأساليب الشعرية. ويُخصّص التركيز الأساسي للمساق للعصور الشعرية الثلاثة: العصر القديم، والعصر الوسيط (القرون الوسطى)، وعصر النهضة (الرينيسانس). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق
	UNIV3109	1	لا يوجد
This general education course introduces nursing students to the fundamentals of human rights, patient rights, and professional healthcare ethics. The course examines international human rights instruments, Saudi national legislation, patient rights charters, bioethics, informed consent, and non-discrimination. Students will explore the relationship between human rights principles and nursing care, focusing on protecting patient dignity, confidentiality, and vulnerable populations in clinical practice. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME3304	3	لا يوجد
يتضمن هذا المقرر أحدث الاتجاهات في تعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها، مع التركيز على مجالات ومهارات لغوية مختلفة، مثل الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، والمفردات، والقواعد، وغيرها. ويتمثل أحد الأهداف الرئيسة للمقرر في توجيه الطلبة نحو استخدام تقنيات وأنشطة تدريس مبتكرة تساعدهم على التعرف إلى التعلم القائم على المشروعات، وتعليم اللغة القائم على المهام، وغيرها من المداخل والطرائق المستخدمة في تعليم اللغة، وذلك من خلال المشاركة في أنشطة داخل الصف وخارجه. ويُتوقع أن يكتسب الطلبة الملتحقون بهذا المقرر معرفة نظرية وعملية تساعدهم على أن يصبحوا معلمين أكفاء يسعون باستمرار إلى تطويرهم المهني في مجال التعليم النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	UNIV3108	1	لا يوجد
This course introduces nursing students to principles of occupational health and safety within hospital and clinical environments. The course covers workplace hazard identification, infection prevention, ergonomics, chemical and radiation safety, needle-stick injury prevention, emergency preparedness, and the psychological well-being of healthcare workers, aligned with Saudi Ministry of Health regulations and Saudi Central Board for Accreditation of Healthcare Institutions (CBAHI) safety standards. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML3316	3	لا يوجد
يُعرّف هذا المساق الطلاب بدراسة الصوتيات النطقية (Articulatory Phonetics)، والمصطلحات الفنية اللازمة لوصف الأصوات الكلامية. يزوّد المساق الطلاب بالقواعد الأساسية للنسخ الصوتي (Phonetic Transcription)، ومجموعة الرموز المستخدمة في نسخ الأصوات الإنجليزية، وآلية نطق الأصوات الصائتة (الفowel) الإنجليزية، والسمات فوق القطعية (Super Segmental Features) مثل: النبرة، والتنغيم، والضغط على مستوى الصوت المفرد والجملة، وكذلك الصوتيات الإنجليزية (Phonemes)، والبدائل الصوتية (Allophones)، والتجمعات الساكنة (Consonant Clustering). كما يُتاح للطلاب فرص تطبيقية للتمييز بين الأصوات وتحديد مشكلات النطق الشائعة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM3305	3	لا يوجد
يتناول المساق المبادئ والمفاهيم الأساسية في علم الاجتماع، مع التركيز على فهم المجتمع وبنيته ومؤسساته وأنماط التفاعل والعلاقات الاجتماعية. ويربط المساق بين الظواهر الاجتماعية والممارسات الإعلامية والاتصالية واللغوية، من خلال تحليل دور وسائل الإعلام في تشكيل الوعي الاجتماعي والاتجاهات والقيم والهوية والسلوك، وتأثير البيئة الاجتماعية والثقافية في إنتاج الرسائل الإعلامية واستقبالها. كما يتناول بعض القضايا الاجتماعية المعاصرة ذات الصلة بالمجتمع والإعلام والثقافة، بما يعزز قدرة طلبة الإعلام واللغة الإنجليزية على قراءة الظواهر الاجتماعية وتحليلها في سياقاتها المهنية والثقافية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد

الفصل الثاني

17 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUME3206	2	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بالمعارف المتعلقة بمفهوم إدارة الصف وأهميتها، وتنمية مهاراتهم في إدارة الصف وضبطه، من خلال تناول إدارة الصف من حيث عناصرها ومداخلها وعوامل نجاحها، وأدوار المعلم في إدارة العملية التعليمية داخل الصف، وإدارة الصف والمحافظة على الانضباط، والمشكلات الصفية والاستراتيجيات المستخدمة للتعامل معها. كما يستكشف المقرر أساليب تعزيز نجاح الطلبة من خلال إشراكهم في بيئة تعلم إيجابية. وتشمل الموضوعات الأخرى بناء علاقات إيجابية مع الطلبة، وتهيئة بيئة صفية تراعي التنوع الثقافي، وتعزيز مجتمع صفي منتج، وإشراك الطلبة وتحفيزهم، وإدارة النزاعات وحلها. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML3320	3
كتابة (3) هو مساق مكمّل يكتب فيه الطلاب أنواعًا مختلفة من المقالات مثل المقال الجدلي (الجدلي/الإقناعي)، ومقال المقارنة والمقابلة، والمقال المعلوماتي. علاوة على ذلك، يهدف المساق إلى تنمية مهارات الطلاب في تحرير المواد المكتوبة وتلخيصها وإعادة صياغتها. كما يُفترض بالطلاب ممارسة مهارات الكتابة في اختبار التوفل (TOEFL)، والمتمثلة في الكتابة المتكاملة (Integrated Writing) حيث يقرؤون مقطعًا قصيرًا ويستمعون إلى محاضرة قصيرة، ثم يكتبون ردًا على ما قرؤوه واستمعوا إليه. كذلك، يكتب الطلاب مقترحًا (خطة بحثية) وبحثًا صغيرًا (ورقة بحثية). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	UNIV3110	1	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of Islamic culture, worldview, and moral philosophy, with a specific focus on medical jurisprudence (Fiqh), bioethics, and patient care. Students will study the core tenets of Islamic faith, ethical principles governing human interaction, spiritual care, and contemporary bioethical issues (such as organ transplantation, end-of-life care, and reproductive health) aligned with Islamic legal rulings and Saudi healthcare practices. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME3307	3
يُعد هذا المقرر المقرر الثاني في سلسلة مقررات تعليم اللغة الإنجليزية. ويتناول دمج المحتوى واللغة في عملية التدريس بوصفه أسلوبًا يلبي اهتمامات الطلبة ويسهم في تحقيق تعلم مدرسي متكامل. وفي مقرر تعليم اللغة الإنجليزية (2)، يُتوقع من الطلبة تطوير ممارساتهم في التدريس المصغر والتدريس العملي، والتعرف إلى تخطيط الدروس قبل الانتقال إلى التركيز على تعليم مهارتي الكتابة والقراءة، باعتبارهما من المهارات الأكاديمية الأساسية. كما تهدف الوحدات المتعلقة بالمنهج الدراسي، والمواد التعليمية، والتقويم، والتطوير المهني إلى مساعدة الطلبة على تحديد أهدافهم بوصفهم ممارسين متأملين في مجال تعليم اللغة. ويسهم ذلك في إعدادهم لحياتهم المهنية المستقبلية، وتزويدهم بأداة لغوية متعددة اللغات تدعم مواصلة التعلم والتواصل النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUME3205	2	لا يوجد
يقدم هذا المقرر معرفة شاملة ومهارات عملية في مجال إعداد المعلمين وتدريبهم داخل البيئة الصفية. وتهدف جلسات المقرر إلى تزويد الطلبة بالمفاهيم الأساسية لمهارات التدريس المصغر، والمنظورات النظرية المتعلقة بتوظيف المهارات التدريسية التي سبق لهم تعلمها، بما يمكنهم من استخدام هذه المهارات والتقنيات الأساسية عند الالتحاق بالتدريب العملي في التدريس لاحقًا. كما يركز المقرر على أنشطة تدريس قائمة على الممارسة تهدف إلى تنمية مهارات التقييم الذاتي وتقييم الأقران ضمن مجموعات صغيرة من خلال العروض التقديمية. ويهدف المقرر إلى تزويد الطلبة بفهم واسع لإدارة الصف وتوفير الفرص لهم من أجل: ممارسة مهارات التدريس المصغر، وملاحظتها، وتقويمها. وبذلك يكتسب الطلبة مهارات مشاركة الملاحظات المتعلقة بالتدريس مع الآخرين بصورة بنّاءة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM3206	2	لا يوجد
يتناول هذا المساق دراسة جغرافية فلسطين من حيث الموقع والحدود والمساحة والتكوينات الطبيعية والبشرية، مع التعرف إلى الخصائص الجغرافية للأقاليم الفلسطينية وتنوعها المكاني. ويبحث في التضاريس والمناخ والمياه والتربة والموارد الطبيعية، وتوزيع السكان ونموهم وخصائصهم الديموغرافية، وأنماط الاستقرار والعمران والأنشطة الاقتصادية. كما يتناول التطورات الجغرافية والسياسية التي أثرت في تشكيل المجال الفلسطيني وتوزيع السكان والموارد واستخدامات الأرض، ودراسة المدن والقرى والتجمعات السكانية الفلسطينية وخصائصها المكانية. ويهدف المساق إلى تنمية قدرة الطلبة على قراءة الخرائط وتحليل الظواهر الجغرافية وفهم العلاقة المتبادلة بين الإنسان والبيئة والمكان، وتكوين معرفة علمية متكاملة بجغرافية فلسطين وأهم خصائصها الطبيعية والبشرية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML3322	3	لا يوجد
على مستوى علم الصرف، يدرس الطلبة مفاهيم وأنواع المورفيمات، والألومورفات، وعمليات تكوين الكلمات، واشتقاق الكلمات، واللواحق والبوادئ. كما يتدربون على استخدام الكلمات المشتقة في سياقاتها. وعلى مستوى علم النحو، يدرس الطلبة مجموعة القواعد والمبادئ والعمليات التي تحكم بنية الجملة وأنماطها في اللغة الإنجليزية، وأنواع الجمل التابعة، واختزالها، والعبارات من حيث أشكالها وأنواعها ووظائفها. كما يتدرب الطلبة على استخدام التراكيب اللغوية في سياقات مختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV3114	1	لا يوجد
مساق تسويق الذات والتنمية الشخصية يتناول إصلاح الذات وصناعة الحياة وكيفية تحسين القدرات البشرية نحو الأفضل، من خلال اكتساب مهارات جديدة أو اكتشاف قدراتهم وتمكينهم من الانتفاع بها في مختلف الأنشطة الحياتية. هذا المساق يساعد الطالب للتخلص من الأشياء السلبية واكتساب الايجابية وتحديد أهدافه وكيف يكون قادرا على التحكم في ذاته، ويتعلم كيفية اتخاذ القرارات الصحيحة لبناء شخصية قوية قادرة على بناء مستقبل أفضل وخدمة المجتمع. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

السنة الرابعة

32 ساعة معتمدة: الأول 15، الثاني 17.

الفصل الأول

15 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUME4312	3	لا يوجد
يدرس هذا المقرر التربية في مختلف أنحاء العالم ضمن مجموعة متنوعة من السياقات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية. ويستخدم الطلبة المنظورات النظرية النقدية لدراسة موضوعات في التربية المقارنة والدولية، بما في ذلك السياق العالمي لتطور التعليم، وبنية النظم التعليمية، وتكافؤ فرص التعليم، وكيف تسهم النظم التعليمية ذات الأداء المرتفع في تعزيز جودة التدريس، وتدويل التعليم العالي. كما يركز المقرر بصورة خاصة على الاتجاهات الحديثة في التربية، مثل المواطنة، والتعددية الثقافية، والتنمية المستدامة، وحقوق الإنسان، وغيرها. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML4328	3	لا يوجد
يقدم هذا المقرر مدخلًا إلى النظريات والمبادئ الأساسية لعلم الدلالة، ودراسة المعنى في اللغة الإنسانية من منظور لغوي. ويتناول مجموعة من الموضوعات، بما في ذلك الدلالة المعجمية، والدلالة التركيبية، والتداولية. ويدرس الطلبة المفاهيم الأساسية المتعلقة بمعاني الكلمات، والاستلزام، بما في ذلك أفعال الكلام غير المباشرة، والدلالة التركيبية، والأفعال الناقصة، والجمل الشرطية، والسببية، والزمن والجانب. وتُدرس هذه الموضوعات وفق تسلسل منطقي مترابط. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4108	1	لا يوجد
يتناول هذا المقرر الجوانب النظرية والتطبيقية للأخلاقيات بما يرتبط بالتربية وهوية المعلم. كما يتناول مفهوم المهنة، ومفهوم أخلاقيات مهنة التعليم ومصادرها، والقيم الأخلاقية والمبادئ المستمدة منها، والسمات الأخلاقية التي ينبغي أن تتوافر في المعلم. ويتناول المقرر كذلك أخلاقيات مهنة التعليم وضوابطها في الإسلام، وأخلاقيات مهنة التعليم في النظام الأساسي الفلسطيني، وقَسَم المهنة. كما يناقش دور المعلم الفلسطيني في القرن الحادي والعشرين. ويتضمن المقرر أنشطة تطبيقية تتناول بعض المواقف والمشكلات الأخلاقية والسلوكية التي يواجهها المعلمون أثناء ممارسة المهنة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4311	3	لا يوجد
يتناول هذا المقرر مفهوم المنهج الدراسي وتطوره ومكوناته والأسس التي يقوم عليها، بما في ذلك الأسس الفلسفية والاجتماعية والنفسية والمعرفية. كما يوفر المقرر للطلبة فرصة لتحليل المناهج الدراسية ووحداتها وتقويمها وتصميمها، والتعرف إلى التقنيات المعتمدة في ذلك. بالإضافة إلى ذلك، يستعرض المقرر نماذج المناهج وخصائصها، مع التركيز على كيفية إسهام تصميم المناهج في تعزيز عملية التعلم النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4112	1	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamental concepts of environmental health and its impact on human health and disease prevention. Students will explore air and water quality, climate change, medical waste management, chemical hazards, vector-borne diseases, and environmental safety standards within healthcare system and community settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4210	2	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بالمفاهيم والمهارات والقيم والتطبيقات المتعلقة بالمجالات الآتية: • مفهوم التفكير وتعريفاته. • أنواع التفكير ومهاراته وخصائصه. • استراتيجيات تعلم وتعليم مهارات التفكير. • التطبيقات العملية لتنمية التفكير من خلال المنهج الدراسي. • التفكير وعناصر المنهج وتحليلها. • البرامج الموجهة لتنمية التفكير. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4209	2	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى إتاحة الفرصة للطلبة للتدرب على أداء مهامهم التربوية في الميدان الفعلي، أي المدرسة، والتعرف إلى الأدوار والمسؤوليات التي ينبغي على المعلم القيام بها. ويُطرح هذا المقرر في المستوى الرابع، ويتضمن أربعة أسابيع من التدريب في المدارس بواقع ثلاثة أيام أسبوعيًا، وذلك تحت إشراف وتوجيه وتقويم مشرف تربوي متخصص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح

الفصل الثاني

17 ساعة

المساق	الرمز	الساعات	المتطلب السابق
	HUME4318	3	لا يوجد
يطبق الطلبة في هذا المقرر مهارات كتابة بحث أكاديمي مرتبط بتخصصهم تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس. ويتلقون خلال المقرر إرشادات فنية وأكاديمية تساعدهم على تطوير أبحاثهم وإنجازها. وفي نهاية المقرر، يقدم الطلبة أبحاثهم ويناقشونها أمام لجنة متخصصة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4214	2	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بمفاهيم القياس والتقويم، ومداخلهما، والعلاقة بينهما. كما يتناول مبادئ القياس الصفي، بما في ذلك الاختبارات الصفية، وتخطيط الاختبارات وبنائها، وتصحيح الاختبارات ورصد درجاتها، وتحليل الاختبارات، والإحصاءات المرتبطة بها. ويتعلم الطلبة الاستراتيجيات المستخدمة في قياس تعلم الطلبة وتقويمه. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4215	2	لا يوجد
يتناول هذا المقرر بصورة معمقة كيفية بناء اللغة وآلية عملها، ويدرس السياقات الاجتماعية والنفسية للأحداث التواصلية المختلفة، وكيفية تحليلها. ويتناول علم اللغة الاجتماعي بوصفه دراسة للطرق التي تستخدم بها المجموعات المختلفة اللغة، ويشمل موضوعات مثل التنوع اللغوي، واللغة والجندر، واللغة والثقافة. أما علم اللغة النفسي، فيتناول اللغة بوصفها نافذة لفهم طبيعة العقل البشري وبنيته، ويشمل موضوعات مثل إنتاج الكلام وفهمه، واكتساب اللغة، والعلاقة بين اللغة والدماغ. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4317	3	لا يوجد
يساعد هذا المقرر الطلبة على التأمل في الدور الذي يمكن أن تؤديه أشكال التكنولوجيا الرقمية المختلفة في عمليتي التعليم والتعلم، وكيفية توظيفها في هاتين العمليتين. كما يتعرف الطلبة إلى النظريات الأساسية في الاتصال، ويتدربون على تحديد التطبيقات والتقنيات المناسبة لتوظيف هذه النظريات في البيئات التعليمية. وبوجه عام، يركز المقرر على تخطيط التعليم وتطويره بما يدمج التكنولوجيا، مثل توظيف طرائق التدريس الحديثة القائمة على التعلم الإلكتروني، واستخدام نظام إدارة المحتوى التعليمي الإلكتروني Moodle، وتصميم المدونات التعليمية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4214	2	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم العمل الحر كأحد أنماط العمل الحديثة التي تعتمد على الاستقلالية والمرونة في تقديم الخدمات أو المنتجات عبر الإنترنت أو بشكل مباشر، ويركز على تزويد الطلبة بالمهارات الأساسية والمعارف اللازمة للانطلاق في سوق العمل الحر والوصول إلى إدارة المشاريع وتحقيق الاستدامة المالية. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4113	1	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of Hadith Studies (Ulum al-Hadith) with a focus on prophetic traditions related to health, cleanliness, patient care, medical ethics, and compassion. Students will learn the basic methodology of Hadith authentication and examine selected authentic Prophetic traditions (Ahadith) that guide professional nursing behavior, personal hygiene, mental resilience, holistic healing, and ethical duty toward patients in Saudi healthcare settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4213	2
يُعد هذا المقرر امتدادًا للتدريب العملي الخارجي (1)، ويهدف إلى تعميق الخبرة الميدانية للطلبة وتطوير كفاياتهم المهنية في البيئة المدرسية. ويركز على توظيف المهارات التربوية والتدريسية المتقدمة، ولا سيما التخطيط للتدريس، وتنفيذ الاستراتيجيات التعليمية، وإدارة الصف، والتعامل مع الفروق الفردية، وتقويم تعلم الطلبة. ويتضمن المقرر تدريبًا ميدانيًا متواصلًا في المدارس لمدة أربعة أسابيع، يباشر خلاله الطالب الممارسات التدريسية تحت إشراف وتوجيه مشرف تربوي متخصص، مع متابعة أدائه وتقويمه وفق معايير مهنية وتربوية محددة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUME4216	2	لا يوجد
يقدم هذا المقرر مدخلًا عامًا وأساسًا إلى التربية الخاصة، من حيث مفهومها وأهدافها ومراحل تطورها، والتنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة، وأسباب الإعاقة وسبل الوقاية منها، وواقع التربية الخاصة في البلدان العربية. ويركز المقرر على مجموعة من الإعاقات الجسدية، والاضطرابات العصبية و/أو النفسية، وحالات النمو المختلفة. كما يتناول المقرر الموهبة والتفوق، ودور العوامل الوراثية والبيئية في الموهبة والتفوق. ويكتسب الطلبة فهمًا أعمق لكيفية التعرف إلى السمات والسلوكيات الشائعة لدى هذه الفئات والتعامل معها، والاستجابات التربوية المناسبة لها. كما يسهم المقرر في توسيع فهم الطلبة وتعزيز قدرتهم على دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الدراسية العادية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

ملحق

الخطة الاسترشادية

كل مساقات البرنامج حسب نوع المتطلب. عرض كل شريط يساوي حصّة النوع من ساعات البرنامج.

ابحث باسم المساق أو رمزه

المساق	الرمز	الساعات	موقعه في الخطة	المتطلب السابق
	UNIV1202	2	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
This general education course introduces nursing students to the foundational knowledge of the Holy Qur'an and its related sciences (Ulum al-Qur'an). The course focuses on the revelation, compilation, preservation, and main themes of the Qur'an, along with fundamental rules of recitation (Tajweed) and thematic interpretation (Tafsir). Special emphasis is given to health-related Qur'anic concepts, ethical values, human preservation, spiritual care, and therapeutic communication in clinical nursing practice. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV1201	2	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
This general education course focuses on enhancing fundamental Arabic language skills—reading, writing, speaking, and listening—for nursing students. The course emphasizes correct grammar, sentence structure, functional writing, and professional communication skills necessary for academic success and clear medical documentation in Saudi healthcare settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV1204	2	السنة الأولى، الفصل الثاني	لا يوجد
This course provides first-year nursing students with foundational academic and general English language skills. The course focuses on improving the four core language domains: reading, writing, listening, and speaking. Emphasis is placed on expanding vocabulary, mastering essential grammar rules, reading basic academic and health-related texts, and writing clear paragraphs required for academic success in nursing education. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	UNIV1203	2	السنة الأولى، الفصل الثاني	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of scientific research methods and evidence-based practice (EBP) in healthcare. Students will learn how to formulate research questions, conduct literature searches, select appropriate quantitative and qualitative research designs, design data collection tools, follow ethical guidelines, and draft a practical nursing research proposal relevant النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV2205	2	السنة الثانية، الفصل الأول
This course builds upon English Language (1) by introducing first-year nursing students to specialized medical terminology, clinical communication, and health-related academic writing. The course focuses on medical prefixes, roots, and suffixes, taking patient histories, reading clinical case studies, documenting basic nursing notes, and communicating professionally with patients and multidisciplinary healthcare teams. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق
	UNIV2207	2	السنة الثانية، الفصل الثاني	لا يوجد
This general education course introduces students to the history, geography, culture, and social fabric of Palestine. The course covers the historical development of the Palestinian issue from the late Ottoman period to contemporary times, examining key geopolitical milestones, cultural heritage, international law frameworks, and societal resilience. Special emphasis is placed on the health sector's history, social determinants of health in Palestine, and the ethical role of healthcare professionals in serving local communities. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV2206	2	السنة الثانية، الفصل الثاني	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى توسيع فهم الطلبة لدور Information Technology في المؤسسات والمجتمع، مع التركيز على التطبيقات العملية للخدمات والأنظمة الرقمية. يتناول مفهوم Information Systems ومكوناته، والعلاقة بين People، Processes، Data وTechnology، وكيفية استخدام المعلومات في دعم العمليات واتخاذ القرار. يستعرض المساق تطبيقات Databases، Networks، Internet Services، Cloud Services والأجهزة المحمولة في مجالات الأعمال والتعليم والصحة والحكومة. كما يقدم مفهوم Digital Transformation وكيف تستخدم المؤسسات التكنولوجيا لإعادة تصميم العمليات والخدمات. يتناول المساق Electronic Services، E-Commerce، Remote Collaboration، Content Management وأنظمة الاتصال والتعاون. كما يناقش Data Privacy، Information Security والممارسات المسؤولة عند جمع البيانات واستخدامها. يشمل المساق الآثار الاجتماعية والأخلاقية للتكنولوجيا، بما في ذلك Digital Divide، Automation، وتأثير AI والتقنيات الرقمية في الوظائف والخدمات والمجتمع، لكن دون الدخول في الخوارزميات أوالتقنيات الداخلية للـAI. وبنهاية المساق، يكون الطالب قادرًا على تفسير دور IT في المؤسسات، وتحليل نماذج من Digital Transformation، وتحديد الفوائد والمخاطر المرتبطة بالتقنيات المختلفة، وفهم العلاقة بين التكنولوجيا والعمليات والمستخدمين والبيانات النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV3109	1	السنة الثالثة، الفصل الأول	لا يوجد
This general education course introduces nursing students to the fundamentals of human rights, patient rights, and professional healthcare ethics. The course examines international human rights instruments, Saudi national legislation, patient rights charters, bioethics, informed consent, and non-discrimination. Students will explore the relationship between human rights principles and nursing care, focusing on protecting patient dignity, confidentiality, and vulnerable populations in clinical practice. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV3108	1	السنة الثالثة، الفصل الأول	لا يوجد
This course introduces nursing students to principles of occupational health and safety within hospital and clinical environments. The course covers workplace hazard identification, infection prevention, ergonomics, chemical and radiation safety, needle-stick injury prevention, emergency preparedness, and the psychological well-being of healthcare workers, aligned with Saudi Ministry of Health regulations and Saudi Central Board for Accreditation of Healthcare Institutions (CBAHI) safety standards. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV3110	1	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of Islamic culture, worldview, and moral philosophy, with a specific focus on medical jurisprudence (Fiqh), bioethics, and patient care. Students will study the core tenets of Islamic faith, ethical principles governing human interaction, spiritual care, and contemporary bioethical issues (such as organ transplantation, end-of-life care, and reproductive health) aligned with Islamic legal rulings and Saudi healthcare practices. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV3114	1	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
مساق تسويق الذات والتنمية الشخصية يتناول إصلاح الذات وصناعة الحياة وكيفية تحسين القدرات البشرية نحو الأفضل، من خلال اكتساب مهارات جديدة أو اكتشاف قدراتهم وتمكينهم من الانتفاع بها في مختلف الأنشطة الحياتية. هذا المساق يساعد الطالب للتخلص من الأشياء السلبية واكتساب الايجابية وتحديد أهدافه وكيف يكون قادرا على التحكم في ذاته، ويتعلم كيفية اتخاذ القرارات الصحيحة لبناء شخصية قوية قادرة على بناء مستقبل أفضل وخدمة المجتمع. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4112	1	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamental concepts of environmental health and its impact on human health and disease prevention. Students will explore air and water quality, climate change, medical waste management, chemical hazards, vector-borne diseases, and environmental safety standards within healthcare system and community settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4214	2	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلبة بمفهوم العمل الحر كأحد أنماط العمل الحديثة التي تعتمد على الاستقلالية والمرونة في تقديم الخدمات أو المنتجات عبر الإنترنت أو بشكل مباشر، ويركز على تزويد الطلبة بالمهارات الأساسية والمعارف اللازمة للانطلاق في سوق العمل الحر والوصول إلى إدارة المشاريع وتحقيق الاستدامة المالية. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	UNIV4113	1	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
This course introduces nursing students to the fundamentals of Hadith Studies (Ulum al-Hadith) with a focus on prophetic traditions related to health, cleanliness, patient care, medical ethics, and compassion. Students will learn the basic methodology of Hadith authentication and examine selected authentic Prophetic traditions (Ahadith) that guide professional nursing behavior, personal hygiene, mental resilience, holistic healing, and ethical duty toward patients in Saudi healthcare settings. النوع متطلب جامعة موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

المساق	الرمز	الساعات	موقعه في الخطة	المتطلب السابق
	FHUM1302	3	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
يقدم المساق مدخلًا إلى المفاهيم الأساسية في العلوم السياسية، بما يشمل الدولة والسلطة والنظام السياسي والمشاركة السياسية والمؤسسات السياسية والعلاقات الدولية. ويربط بين المفاهيم السياسية والبيئة الإعلامية، مع التركيز على دور الإعلام في تشكيل الوعي السياسي وصناعة الرأي العام. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM1301	3	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول المساق المفاهيم والأسس النظرية والتطبيقية للاتصال والعلاقات العامة، مع التركيز على طبيعة الاتصال المؤسسي وإدارة العلاقات مع الجمهور وأصحاب المصلحة. كما يناقش تطور ممارسات العلاقات العامة في البيئة الرقمية ودور المنصات الاجتماعية والاتصال التفاعلي في بناء الصورة الذهنية وتعزيز الثقة المؤسسية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM2303	3	السنة الثانية، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول المساق تطوير المهارات اللغوية اللازمة للممارسة الإعلامية، مع التركيز على سلامة اللغة ودقة التعبير والقدرة على صياغة النصوص بوضوح وفاعلية. ويركز على مهارات الكتابة والتحرير الإعلامي، واختيار المفردات والأساليب المناسبة للأنواع المختلفة من المحتوى الإعلامي. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM2304	3	السنة الثانية، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول المساق المفاهيم الأساسية في علم النفس والسلوك الإنساني، مع التركيز على العمليات النفسية المرتبطة بالإدراك والدافعية والتعلم والتفاعل الاجتماعي. ويربط هذه المفاهيم بالسلوك الاتصالي والإعلامي وفهم دوافع الجمهور واستجاباته للمحتوى والرسائل الإعلامية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM3305	3	السنة الثالثة، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول المساق المبادئ والمفاهيم الأساسية في علم الاجتماع، مع التركيز على فهم المجتمع وبنيته ومؤسساته وأنماط التفاعل والعلاقات الاجتماعية. ويربط المساق بين الظواهر الاجتماعية والممارسات الإعلامية والاتصالية واللغوية، من خلال تحليل دور وسائل الإعلام في تشكيل الوعي الاجتماعي والاتجاهات والقيم والهوية والسلوك، وتأثير البيئة الاجتماعية والثقافية في إنتاج الرسائل الإعلامية واستقبالها. كما يتناول بعض القضايا الاجتماعية المعاصرة ذات الصلة بالمجتمع والإعلام والثقافة، بما يعزز قدرة طلبة الإعلام واللغة الإنجليزية على قراءة الظواهر الاجتماعية وتحليلها في سياقاتها المهنية والثقافية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	FHUM3206	2	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المساق دراسة جغرافية فلسطين من حيث الموقع والحدود والمساحة والتكوينات الطبيعية والبشرية، مع التعرف إلى الخصائص الجغرافية للأقاليم الفلسطينية وتنوعها المكاني. ويبحث في التضاريس والمناخ والمياه والتربة والموارد الطبيعية، وتوزيع السكان ونموهم وخصائصهم الديموغرافية، وأنماط الاستقرار والعمران والأنشطة الاقتصادية. كما يتناول التطورات الجغرافية والسياسية التي أثرت في تشكيل المجال الفلسطيني وتوزيع السكان والموارد واستخدامات الأرض، ودراسة المدن والقرى والتجمعات السكانية الفلسطينية وخصائصها المكانية. ويهدف المساق إلى تنمية قدرة الطلبة على قراءة الخرائط وتحليل الظواهر الجغرافية وفهم العلاقة المتبادلة بين الإنسان والبيئة والمكان، وتكوين معرفة علمية متكاملة بجغرافية فلسطين وأهم خصائصها الطبيعية والبشرية. النوع متطلب كلية موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

المساق	الرمز	الساعات	موقعه في الخطة	المتطلب السابق
	HUML1301	3	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تنمية كفاءة الطلبة في فهم المقروء واكتساب المفردات. ويقرأ الطلبة مجموعة متنوعة من الموضوعات في نصوص متعددة الفقرات تتناسب مع المستويين المتوسط وفوق المتوسط، ويتعرفون من خلالها إلى قضايا فلسطينية وعالمية معاصرة. كما يتدرب الطلبة على مهارات القراءة المختلفة، بما في ذلك التعرف إلى مكونات النص وبنيته، والقراءة الاستطلاعية لتكوين فكرة أولية عن محتوى النص، والقراءة السريعة لاستخلاص الفكرة العامة، والبحث عن معلومات محددة، واستخدام القاموس، واستنتاج معاني المفردات غير المألوفة من السياق، وتحديد العلاقات بين الفقرات والنصوص. بالإضافة إلى ذلك، يهدف المقرر إلى تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML1302	3	السنة الأولى، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول هذا المقرر دراسة تفصيلية لموضوعات القواعد الأساسية اللازمة لاستخدام اللغة الإنجليزية استخدامًا سليمًا ومناسبًا. ويركز المقرر على تركيب و مكونات الجملة وأنواعها، بما في ذلك الجملة البسيطة، والمركبة، والمعقدة، والمركبة المعقدة، بالإضافة إلى استخدام الأزمنة المختلفة في سياقاتها، واستخدام المبني للمجهول. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML1305	3	السنة الأولى، الفصل الثاني
يُعد هذا المقرر استكمالًا لمقرر القواعد (1)، ويهدف إلى تعريف الطلبة بالموضوعات الآتية: المطابقة بين الفاعل والفعل، والأسماء، وأدوات التعريف والتنكير، والأفعال الناقصة، والجمل الاسمية، والجمل الوصفية، والجمل الظرفية. ولا يقتصر التركيز في هذا المقرر على الشكل اللغوي فحسب، بل يشمل أيضًا المعنى والبنى النحوية واستخدامها في السياقات المختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML1303	3	السنة الأولى، الفصل الثاني	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تنمية مهارات الطلبة في الكتابة من خلال تطوير قدرتهم على تنظيم الأفكار وتسلسلها منطقيًا على مستوى الجملة والفقرة. كما يهدف إلى تدريب الطلبة على استخدام أنواع الجمل الإنجليزية، وكتابة الفقرات السردية والوصفية والسببية والجدلية، بالإضافة إلى استخدام علامات الترقيم وأدوات الربط والانتقال بين الأفكار. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUME1201	2	السنة الأولى، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المقرر المفاهيم والنماذج والاستراتيجيات الأساسية المرتبطة بنظريات التعلم وطرائقه المختلفة، بما في ذلك المنظورات السلوكية والمعرفية والاجتماعية الثقافية. ويدرس الطلبة الأطر المعرفية والفلسفية، وقضايا نقل أثر التعلم، والتأثيرات الاجتماعية والثقافية، بالإضافة إلى الدافعية والانخراط في التعلم، بهدف تصميم خبرات تعلم فعّالة ومؤثرة. كما يتعرف الطلبة إلى المفاهيم والنماذج والاستراتيجيات الأساسية المرتبطة باكتساب اللغة، وبالتطور المعرفي والاجتماعي والانفعالي. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML1304	3	السنة الأولى، الفصل الثاني
يهدف هذا المقرر إلى ترسيخ مهارات القراءة التي سبق التدريب عليها في مقرر القراءة (1)، وتنمية مهارات القراءة المتقدمة لدى الطلبة، بما في ذلك القراءة التحليلية، والقراءة النقدية، والقراءة بين السطور، واستخلاص المعاني الضمنية والرسائل الخفية. كما يهدف المقرر إلى تعريف الطلبة بأساليب الكتابة المتقدمة وأنواع المقالات المختلفة، بما في ذلك الأجناس الكتابية المتنوعة، والأساليب اللغوية وأطر بناء النصوص المختلفة، إلى جانب الإجابة عن أسئلة متنوعة وتلخيص النصوص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML1306	3	السنة الأولى، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المقرر أبرز الأدباء وأعمالهم المختارة في مختلف عصور الأدب الإنجليزي، بدءًا من الأدب الإنجليزي القديم وصولًا إلى الأدب الإنجليزي الحديث. كما يتعلم الطلبة كيفية تذوق الأعمال الأدبية وتحليلها وتفسيرها ومناقشتها، والتي تنتمي إلى أجناس أدبية متنوعة وتتناول موضوعات مختلفة. ويتعرف الطلبة كذلك إلى أصول الأدباء وإسهاماتهم في الأدب الإنجليزي، بالإضافة إلى دراسة خصائص كل عصر من عصور الأدب الإنجليزي النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الأولى، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML2308	3	السنة الثانية، الفصل الأول
يهدف هذا المساق إلى مراجعة وتحسين ما سبق دراسته في مساق كتابة (1)، مثل: الفقرة، وأدوات الربط، وعلامات الترقيم، وأنواع الفقرات. وبالنسبة للموضوعات الجديدة، يهدف المساق إلى تعريف الطلاب ببنية المقال الأكاديمي من حيث الشكل والمحتوى واللغة. علاوة على ذلك، يهدف المساق أيضًا إلى تعريف الطلاب بالمناهج التي تسهِّل مهارات الكتابة، مثل منهج الكتابة العمليّة (Process Writing Approach) والمنهج النوعي (Genre Approach). كما يكتب الطلاب أنواعًا من المقالات مثل المقال الوصفي ومقال السبب والنتيجة. كذلك، يُشجَّع الطلاب على الاستفادة من المواد القرائية المرتبطة بالنصوص المكتوبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق يفتح
	HUML2309	3	السنة الثانية، الفصل الأول	لا يوجد
يتعرف الطلبة في هذا المقرر إلى مفهوم القصة القصيرة وخصائصها بوصفها نوعا أدبيًا. كما يشاركون في قراءة مجموعة متنوعة من القصص القصيرة التي تنتمي إلى ثقافات وكتّاب وخلفيات تاريخية وحركات أدبية مختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML2310	3	السنة الثانية، الفصل الأول	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعريف الطلاب بالنظريات العامة للترجمة، وأساليب واستراتيجيات الترجمة، ووسائل استخدامها بما يتناسب مع نوع النص. كما يعرّف الطلاب بأهمية العلاقة بين اللغة والثقافة في الترجمة، مع مراعاة ثقافة اللغة الهدف التي تُنقل إليها اللغة المصدر. علاوة على ذلك، يهدف إلى تعريف الطلاب بترجمة الكلمات من خلال تحليلها إلى جذور ولواحق. ويترجم الطلاب جملًا كاملة، وأمثالًا، وتعابير اصطلاحية من العربية إلى الإنجليزية. كما يُعرّف الطلاب بالقواميس المختلفة التي تناسب أنواع النصوص المتنوعة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريفهم بالأدوات الإلكترونية للترجمة (أدوات الترجمة بمساعدة الحاسوب "CAT Tools"). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML2307	3	السنة الثانية، الفصل الأول	لا يوجد
يهدف هذا المساق إلى تعزيز قدرة الطالب على التحدث والاستماع من خلال تدريبه على ممارسة المهارات الفرعية للاستماع (الاستطلاع، والمسح الضوئي، والتفاصيل)، والمهارات الفرعية للمحادثة (الطلاقة، والدقة في المفردات والنطق، واستخدام الوظائف اللغوية، ومهارات تبادل الأدوار في الحديث، وطول الاستجابة الملائمة والمبادرة، والإصلاح والتكرار، واستخدام القواعد، وأدوات الربط الخطابية). كما يهدف المساق إلى تنمية مهارات الاستماع والمحادثة في مواقف حياتية، مثل: إجراء مقابلة عمل، وإجراء مناقشة مع فرد أو فريق، وإجراء مناظرة، وتقديم عرض تقديمي، وتلخيص مادة مسموعة، وتمثيل أدوار من خلال مسرحيات صغيرة، وسرد القصص باللغة الإنجليزية الخاصة بالطالب. إضافة إلى ذلك، على صعيد الاستماع، يركز المساق على تنمية مهارة فهم المادة المسموعة، وتحليلها وتلخيص ما تم الاستماع إليه. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUME2202	2	السنة الثانية، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المساق مفهوم صعوبات التعلم وتصنيفاتها وخصائص الطلبة ذوي صعوبات التعلم، مع التركيز على صعوبات القراءة والكتابة والحساب والانتباه والعمليات المعرفية المرتبطة بالتعلم. كما يبحث في العوامل النمائية والأكاديمية والنفسية والاجتماعية المرتبطة بظهور صعوبات التعلم، وطرق التعرف إليها وتشخيصها وتقييمها، مع التمييز بينها وبين الإعاقات الأخرى والمشكلات التعليمية والنمائية. ويتناول المساق أساليب التدخل التربوي والاستراتيجيات التعليمية المناسبة، وتصميم الأنشطة والمواد التعليمية التي تراعي الفروق الفردية، ودور المعلم والأسرة والمؤسسة التعليمية في دعم الطلبة ذوي صعوبات التعلم. كما يركز على الاتجاهات الحديثة في الكشف والتدخل والدمج التعليمي، بما يسهم في تعزيز فرص التعلم والنجاح الأكاديمي للطلبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME2203	2	السنة الثانية، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المساق الأسس الاجتماعية والنفسية المرتبطة بتعلم اللغة الإنجليزية وتعليمها، مع التركيز على العوامل التي تؤثر في نمو المتعلم وشخصيته ودافعيته واتجاهاته نحو تعلم اللغة. ويبحث في المفاهيم الأساسية في علم النفس التربوي وعلم الاجتماع ذات الصلة بالتعلم، بما في ذلك الفروق الفردية، والدافعية، والاتجاهات، والقلق، والثقة بالنفس، والتفاعل الاجتماعي، والهوية، والبيئة الأسرية والمدرسية والثقافية. كما يتناول أثر الجماعة والأقران والمجتمع والثقافة في تعلم اللغة والتواصل بها، ودور البيئة التعليمية في تشكيل اتجاهات الطلبة وممارساتهم اللغوية. ويهدف المساق إلى تمكين الطلبة من فهم الأبعاد النفسية والاجتماعية لعملية تعلم اللغة الإنجليزية، وتفسير سلوك المتعلم وتفاعلاته، وتوظيف هذه المعرفة في بناء بيئات تعليمية ولغوية أكثر فاعلية ومراعاة للفروق الفردية والثقافية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML2311	3	السنة الثانية، الفصل الثاني
يتناول هذا المساق نظرية الترجمة وممارستها من زوايا لغوية وثقافية متنوعة. يقدّم مفاهيم رئيسية، مثل: الصلة (الملاءمة)، والتكافؤ، والنطاقات، والترجمة العكسية، ويستكشف المناهج النقدية اعتمادًا على أنواع النصوص المترجمة. يترجم الطلاب أنواعًا مختلفة من النصوص باستخدام استراتيجيات تتناسب مع خصائص النصوص وأنواعها. ويترجم الطلاب النصوص كوحدات مترابطة الأفكار باستخدام أدوات الربط المناسبة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML2312	3	السنة الثانية، الفصل الثاني
في هذا المساق، سيتم تعريف الطلاب بخصائص الرواية كنوع أدبي، وأنواعها، وصلتها بالحركات الأدبية. كما يكتسبون معرفة موجزة بتاريخ الرواية الإنجليزية مع تركيز خاص على رواية العصر الفيكتوري. على الطلاب دراسة الخلفيات الثقافية والاجتماعية للروايات التي يقرؤونها، واستكشاف كيفية توظيف المؤلفين لعناصر القصة المختلفة لتحقيق تأثيرات وأهداف محددة للأعمال الأدبية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثانية، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUML3314	3	السنة الثالثة، الفصل الأول
يركز هذا المقرر على تطوير مهارات الاستماع والتحدث لدى الطلبة في سياقات متنوعة، مع التعرض للهجتين البريطانية والأمريكية. ويتدرب الطلبة على استراتيجيات الاستماع، مثل الاستماع لاستخلاص الفكرة العامة، والاستماع للتفاصيل، والتنبؤ بالمحتوى، واستخدام القرائن السياقية لفهم المسموع. وعلى مستوى التحدث، يشارك الطلبة في مجموعة متنوعة من الأنشطة المصممة لتعزيز ثقتهم في التحدث، بما في ذلك الطلاقة، والدقة، والنطق، واستخدام الوظائف اللغوية، والملاءمة اللغوية، وتبادل الأدوار، والاستجابة وبدء الحوار، وإصلاح الأخطاء وإعادة الصياغة، وتنمية الثروة اللغوية واستخدام القواعد وعلامات الخطاب. كما يهدف المقرر إلى تطوير مهارات الاستماع والتحدث في مواقف الحياة العملية، مثل إجراء مقابلات العمل، والمناقشات الفردية والجماعية، والمناظرات، والعروض التقديمية، وتلخيص المواد الصوتية، وتمثيل الأدوار في المسرحيات القصيرة، وسرد القصص بأسلوب الطلبة الخاص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق
	HUML3315	3	السنة الثالثة، الفصل الأول
يعمّق هذا المساق فهم الطلاب للشعر الإنجليزي من خلال قراءات مختارة ومناقشة قصائد من عصور مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يتم تعريف الطلاب بالتقنيات والأساليب الشعرية. ويُخصّص التركيز الأساسي للمساق للعصور الشعرية الثلاثة: العصر القديم، والعصر الوسيط (القرون الوسطى)، وعصر النهضة (الرينيسانس). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق
	HUME3304	3	السنة الثالثة، الفصل الأول	لا يوجد
يتضمن هذا المقرر أحدث الاتجاهات في تعليم اللغة الإنجليزية وتعلمها، مع التركيز على مجالات ومهارات لغوية مختلفة، مثل الاستماع، والتحدث، والقراءة، والكتابة، والمفردات، والقواعد، وغيرها. ويتمثل أحد الأهداف الرئيسة للمقرر في توجيه الطلبة نحو استخدام تقنيات وأنشطة تدريس مبتكرة تساعدهم على التعرف إلى التعلم القائم على المشروعات، وتعليم اللغة القائم على المهام، وغيرها من المداخل والطرائق المستخدمة في تعليم اللغة، وذلك من خلال المشاركة في أنشطة داخل الصف وخارجه. ويُتوقع أن يكتسب الطلبة الملتحقون بهذا المقرر معرفة نظرية وعملية تساعدهم على أن يصبحوا معلمين أكفاء يسعون باستمرار إلى تطويرهم المهني في مجال التعليم النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUML3316	3	السنة الثالثة، الفصل الأول	لا يوجد
يُعرّف هذا المساق الطلاب بدراسة الصوتيات النطقية (Articulatory Phonetics)، والمصطلحات الفنية اللازمة لوصف الأصوات الكلامية. يزوّد المساق الطلاب بالقواعد الأساسية للنسخ الصوتي (Phonetic Transcription)، ومجموعة الرموز المستخدمة في نسخ الأصوات الإنجليزية، وآلية نطق الأصوات الصائتة (الفowel) الإنجليزية، والسمات فوق القطعية (Super Segmental Features) مثل: النبرة، والتنغيم، والضغط على مستوى الصوت المفرد والجملة، وكذلك الصوتيات الإنجليزية (Phonemes)، والبدائل الصوتية (Allophones)، والتجمعات الساكنة (Consonant Clustering). كما يُتاح للطلاب فرص تطبيقية للتمييز بين الأصوات وتحديد مشكلات النطق الشائعة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME3206	2	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بالمعارف المتعلقة بمفهوم إدارة الصف وأهميتها، وتنمية مهاراتهم في إدارة الصف وضبطه، من خلال تناول إدارة الصف من حيث عناصرها ومداخلها وعوامل نجاحها، وأدوار المعلم في إدارة العملية التعليمية داخل الصف، وإدارة الصف والمحافظة على الانضباط، والمشكلات الصفية والاستراتيجيات المستخدمة للتعامل معها. كما يستكشف المقرر أساليب تعزيز نجاح الطلبة من خلال إشراكهم في بيئة تعلم إيجابية. وتشمل الموضوعات الأخرى بناء علاقات إيجابية مع الطلبة، وتهيئة بيئة صفية تراعي التنوع الثقافي، وتعزيز مجتمع صفي منتج، وإشراك الطلبة وتحفيزهم، وإدارة النزاعات وحلها. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML3320	3	السنة الثالثة، الفصل الثاني
كتابة (3) هو مساق مكمّل يكتب فيه الطلاب أنواعًا مختلفة من المقالات مثل المقال الجدلي (الجدلي/الإقناعي)، ومقال المقارنة والمقابلة، والمقال المعلوماتي. علاوة على ذلك، يهدف المساق إلى تنمية مهارات الطلاب في تحرير المواد المكتوبة وتلخيصها وإعادة صياغتها. كما يُفترض بالطلاب ممارسة مهارات الكتابة في اختبار التوفل (TOEFL)، والمتمثلة في الكتابة المتكاملة (Integrated Writing) حيث يقرؤون مقطعًا قصيرًا ويستمعون إلى محاضرة قصيرة، ثم يكتبون ردًا على ما قرؤوه واستمعوا إليه. كذلك، يكتب الطلاب مقترحًا (خطة بحثية) وبحثًا صغيرًا (ورقة بحثية). النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUME3307	3	السنة الثالثة، الفصل الثاني
يُعد هذا المقرر المقرر الثاني في سلسلة مقررات تعليم اللغة الإنجليزية. ويتناول دمج المحتوى واللغة في عملية التدريس بوصفه أسلوبًا يلبي اهتمامات الطلبة ويسهم في تحقيق تعلم مدرسي متكامل. وفي مقرر تعليم اللغة الإنجليزية (2)، يُتوقع من الطلبة تطوير ممارساتهم في التدريس المصغر والتدريس العملي، والتعرف إلى تخطيط الدروس قبل الانتقال إلى التركيز على تعليم مهارتي الكتابة والقراءة، باعتبارهما من المهارات الأكاديمية الأساسية. كما تهدف الوحدات المتعلقة بالمنهج الدراسي، والمواد التعليمية، والتقويم، والتطوير المهني إلى مساعدة الطلبة على تحديد أهدافهم بوصفهم ممارسين متأملين في مجال تعليم اللغة. ويسهم ذلك في إعدادهم لحياتهم المهنية المستقبلية، وتزويدهم بأداة لغوية متعددة اللغات تدعم مواصلة التعلم والتواصل النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUME3205	2	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
يقدم هذا المقرر معرفة شاملة ومهارات عملية في مجال إعداد المعلمين وتدريبهم داخل البيئة الصفية. وتهدف جلسات المقرر إلى تزويد الطلبة بالمفاهيم الأساسية لمهارات التدريس المصغر، والمنظورات النظرية المتعلقة بتوظيف المهارات التدريسية التي سبق لهم تعلمها، بما يمكنهم من استخدام هذه المهارات والتقنيات الأساسية عند الالتحاق بالتدريب العملي في التدريس لاحقًا. كما يركز المقرر على أنشطة تدريس قائمة على الممارسة تهدف إلى تنمية مهارات التقييم الذاتي وتقييم الأقران ضمن مجموعات صغيرة من خلال العروض التقديمية. ويهدف المقرر إلى تزويد الطلبة بفهم واسع لإدارة الصف وتوفير الفرص لهم من أجل: ممارسة مهارات التدريس المصغر، وملاحظتها، وتقويمها. وبذلك يكتسب الطلبة مهارات مشاركة الملاحظات المتعلقة بالتدريس مع الآخرين بصورة بنّاءة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUML3322	3	السنة الثالثة، الفصل الثاني	لا يوجد
على مستوى علم الصرف، يدرس الطلبة مفاهيم وأنواع المورفيمات، والألومورفات، وعمليات تكوين الكلمات، واشتقاق الكلمات، واللواحق والبوادئ. كما يتدربون على استخدام الكلمات المشتقة في سياقاتها. وعلى مستوى علم النحو، يدرس الطلبة مجموعة القواعد والمبادئ والعمليات التي تحكم بنية الجملة وأنماطها في اللغة الإنجليزية، وأنواع الجمل التابعة، واختزالها، والعبارات من حيث أشكالها وأنواعها ووظائفها. كما يتدرب الطلبة على استخدام التراكيب اللغوية في سياقات مختلفة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الثالثة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4312	3	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يدرس هذا المقرر التربية في مختلف أنحاء العالم ضمن مجموعة متنوعة من السياقات الاجتماعية والثقافية والاقتصادية والسياسية. ويستخدم الطلبة المنظورات النظرية النقدية لدراسة موضوعات في التربية المقارنة والدولية، بما في ذلك السياق العالمي لتطور التعليم، وبنية النظم التعليمية، وتكافؤ فرص التعليم، وكيف تسهم النظم التعليمية ذات الأداء المرتفع في تعزيز جودة التدريس، وتدويل التعليم العالي. كما يركز المقرر بصورة خاصة على الاتجاهات الحديثة في التربية، مثل المواطنة، والتعددية الثقافية، والتنمية المستدامة، وحقوق الإنسان، وغيرها. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUML4328	3	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يقدم هذا المقرر مدخلًا إلى النظريات والمبادئ الأساسية لعلم الدلالة، ودراسة المعنى في اللغة الإنسانية من منظور لغوي. ويتناول مجموعة من الموضوعات، بما في ذلك الدلالة المعجمية، والدلالة التركيبية، والتداولية. ويدرس الطلبة المفاهيم الأساسية المتعلقة بمعاني الكلمات، والاستلزام، بما في ذلك أفعال الكلام غير المباشرة، والدلالة التركيبية، والأفعال الناقصة، والجمل الشرطية، والسببية، والزمن والجانب. وتُدرس هذه الموضوعات وفق تسلسل منطقي مترابط. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4108	1	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول هذا المقرر الجوانب النظرية والتطبيقية للأخلاقيات بما يرتبط بالتربية وهوية المعلم. كما يتناول مفهوم المهنة، ومفهوم أخلاقيات مهنة التعليم ومصادرها، والقيم الأخلاقية والمبادئ المستمدة منها، والسمات الأخلاقية التي ينبغي أن تتوافر في المعلم. ويتناول المقرر كذلك أخلاقيات مهنة التعليم وضوابطها في الإسلام، وأخلاقيات مهنة التعليم في النظام الأساسي الفلسطيني، وقَسَم المهنة. كما يناقش دور المعلم الفلسطيني في القرن الحادي والعشرين. ويتضمن المقرر أنشطة تطبيقية تتناول بعض المواقف والمشكلات الأخلاقية والسلوكية التي يواجهها المعلمون أثناء ممارسة المهنة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4311	3	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يتناول هذا المقرر مفهوم المنهج الدراسي وتطوره ومكوناته والأسس التي يقوم عليها، بما في ذلك الأسس الفلسفية والاجتماعية والنفسية والمعرفية. كما يوفر المقرر للطلبة فرصة لتحليل المناهج الدراسية ووحداتها وتقويمها وتصميمها، والتعرف إلى التقنيات المعتمدة في ذلك. بالإضافة إلى ذلك، يستعرض المقرر نماذج المناهج وخصائصها، مع التركيز على كيفية إسهام تصميم المناهج في تعزيز عملية التعلم النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4210	2	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تزويد الطلبة بالمفاهيم والمهارات والقيم والتطبيقات المتعلقة بالمجالات الآتية: • مفهوم التفكير وتعريفاته. • أنواع التفكير ومهاراته وخصائصه. • استراتيجيات تعلم وتعليم مهارات التفكير. • التطبيقات العملية لتنمية التفكير من خلال المنهج الدراسي. • التفكير وعناصر المنهج وتحليلها. • البرامج الموجهة لتنمية التفكير. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4209	2	السنة الرابعة، الفصل الأول	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى إتاحة الفرصة للطلبة للتدرب على أداء مهامهم التربوية في الميدان الفعلي، أي المدرسة، والتعرف إلى الأدوار والمسؤوليات التي ينبغي على المعلم القيام بها. ويُطرح هذا المقرر في المستوى الرابع، ويتضمن أربعة أسابيع من التدريب في المدارس بواقع ثلاثة أيام أسبوعيًا، وذلك تحت إشراف وتوجيه وتقويم مشرف تربوي متخصص. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الأول المتطلب السابق لا يوجد يفتح
	HUME4318	3	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يطبق الطلبة في هذا المقرر مهارات كتابة بحث أكاديمي مرتبط بتخصصهم تحت إشراف أعضاء هيئة التدريس. ويتلقون خلال المقرر إرشادات فنية وأكاديمية تساعدهم على تطوير أبحاثهم وإنجازها. وفي نهاية المقرر، يقدم الطلبة أبحاثهم ويناقشونها أمام لجنة متخصصة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4214	2	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يهدف هذا المقرر إلى تعريف الطلبة بمفاهيم القياس والتقويم، ومداخلهما، والعلاقة بينهما. كما يتناول مبادئ القياس الصفي، بما في ذلك الاختبارات الصفية، وتخطيط الاختبارات وبنائها، وتصحيح الاختبارات ورصد درجاتها، وتحليل الاختبارات، والإحصاءات المرتبطة بها. ويتعلم الطلبة الاستراتيجيات المستخدمة في قياس تعلم الطلبة وتقويمه. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4215	2	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يتناول هذا المقرر بصورة معمقة كيفية بناء اللغة وآلية عملها، ويدرس السياقات الاجتماعية والنفسية للأحداث التواصلية المختلفة، وكيفية تحليلها. ويتناول علم اللغة الاجتماعي بوصفه دراسة للطرق التي تستخدم بها المجموعات المختلفة اللغة، ويشمل موضوعات مثل التنوع اللغوي، واللغة والجندر، واللغة والثقافة. أما علم اللغة النفسي، فيتناول اللغة بوصفها نافذة لفهم طبيعة العقل البشري وبنيته، ويشمل موضوعات مثل إنتاج الكلام وفهمه، واكتساب اللغة، والعلاقة بين اللغة والدماغ. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4317	3	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يساعد هذا المقرر الطلبة على التأمل في الدور الذي يمكن أن تؤديه أشكال التكنولوجيا الرقمية المختلفة في عمليتي التعليم والتعلم، وكيفية توظيفها في هاتين العمليتين. كما يتعرف الطلبة إلى النظريات الأساسية في الاتصال، ويتدربون على تحديد التطبيقات والتقنيات المناسبة لتوظيف هذه النظريات في البيئات التعليمية. وبوجه عام، يركز المقرر على تخطيط التعليم وتطويره بما يدمج التكنولوجيا، مثل توظيف طرائق التدريس الحديثة القائمة على التعلم الإلكتروني، واستخدام نظام إدارة المحتوى التعليمي الإلكتروني Moodle، وتصميم المدونات التعليمية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد
	HUME4213	2	السنة الرابعة، الفصل الثاني
يُعد هذا المقرر امتدادًا للتدريب العملي الخارجي (1)، ويهدف إلى تعميق الخبرة الميدانية للطلبة وتطوير كفاياتهم المهنية في البيئة المدرسية. ويركز على توظيف المهارات التربوية والتدريسية المتقدمة، ولا سيما التخطيط للتدريس، وتنفيذ الاستراتيجيات التعليمية، وإدارة الصف، والتعامل مع الفروق الفردية، وتقويم تعلم الطلبة. ويتضمن المقرر تدريبًا ميدانيًا متواصلًا في المدارس لمدة أربعة أسابيع، يباشر خلاله الطالب الممارسات التدريسية تحت إشراف وتوجيه مشرف تربوي متخصص، مع متابعة أدائه وتقويمه وفق معايير مهنية وتربوية محددة. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق
	HUME4216	2	السنة الرابعة، الفصل الثاني	لا يوجد
يقدم هذا المقرر مدخلًا عامًا وأساسًا إلى التربية الخاصة، من حيث مفهومها وأهدافها ومراحل تطورها، والتنظيم الهرمي لبرامج التربية الخاصة، وأسباب الإعاقة وسبل الوقاية منها، وواقع التربية الخاصة في البلدان العربية. ويركز المقرر على مجموعة من الإعاقات الجسدية، والاضطرابات العصبية و/أو النفسية، وحالات النمو المختلفة. كما يتناول المقرر الموهبة والتفوق، ودور العوامل الوراثية والبيئية في الموهبة والتفوق. ويكتسب الطلبة فهمًا أعمق لكيفية التعرف إلى السمات والسلوكيات الشائعة لدى هذه الفئات والتعامل معها، والاستجابات التربوية المناسبة لها. كما يسهم المقرر في توسيع فهم الطلبة وتعزيز قدرتهم على دمج الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة في الصفوف الدراسية العادية. النوع متطلب تخصص موقعه في الخطة السنة الرابعة، الفصل الثاني المتطلب السابق لا يوجد

عن البرنامج

الخطة الاسترشادية

متطلب جامعة14 مساقًا22 ساعة

متطلب كلية6 مساقات17 ساعة

متطلب تخصص36 مساقًا95 ساعة